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小儿推拿调理小儿食积

...滞而不行,最后导致的一种胃肠疾患。【王老师小儿推拿课堂】小儿食积主要特征就是不思乳食,食而不化,腹部胀满,打饱嗝,吐酸水,大便溏薄或秘结。这个病一年四季都有可能发生,不过因为夏秋季节暑热多湿,消化功能...

如何区别幼儿急疹和普通的发烧

...性别差异。本病预后良好,均能自愈。【王老师小儿推拿课堂】临床特点:多见于6~18个月大的婴幼儿。宝宝常突发高热,体温在39~40℃左右,持续不退,3~5天后体温下降,随之皮肤出现淡红色斑丘疹,见于头颈及躯干,很快...

孩子咳嗽老不好 小心是儿童过敏性咳嗽!

...磨,对家长和患儿来说都是一种痛苦。【王老师小儿推拿课堂】过敏性咳嗽也叫咳嗽变应性哮喘,慢性咳嗽中有一半以上是过敏性咳嗽的患儿。其特点是反复咳嗽,还多因感冒、呼吸道感染的诱发而咳,因此易被误认为感冒和气...

谈谈小儿的“现代病”是如何产生的?

...病、少儿糖尿病、脂肪肝等都属于此。【王老师小儿推拿课堂】这种,小儿“现代病”以爆发在城里的孩子居多,农村相对较少。【王老师小儿推拿课堂】妈妈讨论,这些病是如何产生的?【王老师小儿推拿课堂】实际上,“小...

慧慧摘了扁桃体和腺样体后

...年前做了扁桃体和腺样体的摘除手术。【王老师小儿推拿课堂】女孩做完手术后,扁桃体和腺样体肿大的症状消失了,可孩子开始反复感冒、发烧,伴有喉炎,咽炎,右侧偏头疼,手脚冰凉。就是在昨天,西安的天气这么热,孩...

“幼儿急疹”该不该打抗生素?

...玫瑰红色的斑丘疹,确定为幼儿急疹。【王老师小儿推拿课堂】依依输液后,明显不爱吃饭了,大便干燥,情绪敏感、胆小。对孩子影响最大的是刚学会走路的依依,经过这场非正常的“幼儿急疹”的治疗,孩子反到不会走了,...

案例分析篇:小儿抽动症

...已经成为困扰儿童健康的一大杀手了。【王老师小儿推拿课堂】案例1:小玉,女,5岁 症状:来诊时其母诉孩子不停挤眼、喉中有异声,到医院诊为抽动症。因惧怕西药副作用,经朋友介绍来推拿治疗。【王老师小儿推拿课堂...

小儿推拿调理小儿糖尿病

...听说过小儿糖尿病吗?会有哪些症状?【王老师小儿推拿课堂】小儿糖尿病是由于胰岛素分泌不足所引起的内分泌代谢疾病,以碳水化合物、蛋白质及脂肪代谢紊乱为主,引起空腹及餐后高血糖及尿糖。【王老师小儿推拿课堂】...

蛋蛋的“厌食”案例分析

...,口中有酸味、腹胀。家长着急万分。【王老师小儿推拿课堂】厌食是指小儿较长时期见食不贪,食欲不振、甚则拒食。孩子厌食,首先反映病变的脏腑是在脾胃。【王老师小儿推拿课堂】中医称胃是为“水谷之海”,指的是胃...

庭庭和然然的便秘案例分析

...滚。脾气急躁,爱哭。屁股上长疹子。【王老师小儿推拿课堂】然然,女,11个月,初诊时间:2014年8月31日大便干、羊屎蛋、每天都会大便一次,但最近量逐渐减少,病程20多天。奶粉喂养,加辅食,每天一个鸡蛋加虾肉。脾气...

小儿厌食案例跟踪及对比分析

...严重影响生长发育了,家长都很焦虑。【王老师小儿推拿课堂】幼儿厌食表现的主要症状为幼儿不爱吃饭,不喜吃饭,见到饭有饱胀感或作呕状。通常妈妈们喜欢以孩子吃的多不多或者吃不吃饭来判断厌食。【王老师小儿推拿课...

小儿厌食案例跟踪及对比分析

...严重影响生长发育了,家长都很焦虑。【王老师小儿推拿课堂】幼儿厌食表现的主要症状为幼儿不爱吃饭,不喜吃饭,见到饭有饱胀感或作呕状。通常妈妈们喜欢以孩子吃的多不多或者吃不吃饭来判断厌食。【王老师小儿推拿课...

小儿推拿调理过敏性咳嗽案例分析

【王老师小儿推拿课堂】案例分析:轩轩,五岁,男孩,已经咳嗽十几天了,咳嗽有痰,早、晚咳的重,严重影响睡眠。使用抗生素、止咳药无效。妈妈懂一些小儿推拿,每天按止咳穴位推,效果不明显。家长带孩子到中心调理...

《卫计委人才培养通知》的解读

...60%、30%。培训期间实行集中培训与在职学习实践相结合、课堂教学与应用研究相结合的培训方式。培训工作由集中培训和跟踪管理两部分组成。  (四)培养周期和结果。领军人才培养周期为3年,分为3个考核周期。第一个考...

二次分诊系统在门诊护理工作的应用

...,对于就诊的患者来说也是一个潜移默化的精神文明教育课堂。7国内外、省内外现状对比在日本,患者的隐私得到比较有效的保护,有患者的诊室不允许外人进入,当地门诊的患者需要预约就诊,门诊楼的布局也比较合理,采...

面对未知,突破自己

...存在大量的商店、饭馆、洗衣店、理发店、宠物店、培训课堂,我根本没有去过,甚至不知道它们的存在,这些都是”未知“,其实这些所谓的未知正是我们忽略的地方。未知,源自忽略。如果你肯选一个周末,选择B路线,也...

美国优秀教师给小学生的55条班规

...叫苦;  20、别的老师来代课,也要守班规;  21、课堂上发言,或起身,应该讲规矩;  22、不可以上课上一半,起身去倒水;  23、见到每个老师,都要说某某老师好;  24、注意洗手间的卫生,把身边的病原减少...

中科博爱心理------后现代合作对话实践疗法

...学习课程中学员有机会亲身体验合作对话实践咨询,巩固课堂所学,感受大师道艺一体,知行合一的风采。  持续性专业督导为学员持续提供定期的在线和面对面督导,营造和建设合作对话实践的学术、思维社群,相互支持,...

转:当“孔融让梨”遭遇美国孩子 到底是哪里出错了呢?

...到桌子上,谁吃谁拿好了。听到这里,我走出了孩子们的课堂。一个中国儒家思想的典范在美国孩子这里却变成了推崇特权、践踏平等和虚情假意的典型,你觉得到底是哪里出错了呢?

“能者多劳”与“劳者多能”(信息科)

...差别:闲者多庸,劳者多能。  实践是提高能力素质的课堂和沃土,实践出真知。“纸上得来终觉浅”,只有躬身实践、只有经常“多劳”,我们才能比别人多出学习锻炼的时间,多出经受考验的机会,多出展示才干的舞台。...