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第四届中美医疗信息化发展高峰论坛暨2017HIMSS大中华区年会在北京隆重开幕

...2017HIMSS大中华区年会在北京国家会议中心隆重开幕。中国医学科学院、北京协和医学院继续教育学院院长、北京协和医学院培训中心常务副主任王海涛、HIMSS副总裁兼大中华区执行总裁刘继兰主持开幕式。

“2017最IN解决方案SHOW” ——医邻网

...健康科技股份公司(简称“博睿健康”),是一家致力于医学教育、培训及医学信息传播的新三板挂牌公司。作为专业医学教育培训的践行者,博睿健康成功打造了线上、线下并重的综合性医学教育体系,拥有医邻网等培训服...

重磅/ 复旦大学“华表”项目启动,构建中国首个全外显子公共数据库

...技发展研究中心主任李青等30余位遗传学、人类学、临床医学、基因组学权威专家、产业领袖及行业资深人士参加本次研讨会。此次会议由复旦大学现代人类学教育部重点实验室主办,艾吉泰康生物科技(北京)有限公司(以下...

“最IN解决方案SHOW” ——Airdoc 筛查系统

...疗领域人工智能领军企业,是近年多个高分人工智能辅助医学论文背后的算法支持方,也是人工智能辅助医疗领域标准规范的起草方。 鉴于公司成立以来在健康与医疗行业的贡献,Airdoc被评选为中国人工智能学会智慧医疗专委...

医生培养新举措:薪酬向临床医生倾斜!

记者近日从黑龙江省政府了解到,《黑龙江省深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展实施方案》中明确提出,要加大全科(中医全科)、儿科、重症医学、精神卫生、产科、健康养老等急需紧缺人才的培养力度。

大学与医院“疯狂联姻”的背后…

...院签署合作协议的新闻引发大量关注。据了解,这是全国医学教育改革发展工作会议召开后和国务院《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》发布后,第一个中管高校与省属地方一样的医教研全方位协同。

大变革!临床医学专业取消二本招生

《安徽省深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展实施方案》发布。安徽省属高校临床医学类、中医学类本科专业将全部进入本科一批或提前批次招生。

影响中国医疗界的10大新变局

...不久,国务院办公厅公布《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》,明确要求严格控制医学院校本科临床医学类专业单点招生规模。

21所有医学类学科高校入选“双一流”

日前,教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,公布了42所世界一流大学和95所一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单。

医学院200万奖励优秀新生:医学教育应是精英教育

“只有好的生源才能更好地培养高质量的应用型医学人才。”滨州医学院副院长张培功接受采访时说,“我们认为医学教育应该是精英教育,必须有一流的生源,培养出优秀的医生......”

三大高端医疗项目落户广州

9月5日,中欧“一带一路”产业基金首批3个高端医疗项目签约落户广州。广州巴塞罗那国际医院、巴塞罗那大学医学院—广州医科大学联合教育项目、铂颂医疗中心正式落户广州市黄埔区、广州开发区。

天津大学与天津医科大学将共建“医学科学与工程学院”

...平的“医学科学与工程学院”,并将其打造成为天津市新医学教育与科技综合改革试验田,以此为支点推动两校实质性的学科融合发展。

中国医疗界十大新变局来袭!

...制退出历史舞台之后,据《看医界》获悉,前不久,中国医学教育又迎来重大改革,国务院办公厅公布《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》,明确要求严格控制医学院校本科临床医学类专业单点招生规模...

中国医疗界十大新变局来袭!

在7年制退出历史舞台之后,据获悉,前不久,中国医学教育又迎来重大改革,国务院办公厅公布《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》,明确要求严格控制医学院校本科临床医学类专业单点招生规模。并...

  • 时间: 2017/08/16

斯坦福医学期刊创刊号:大数据时代医疗行业发展建议

斯坦福医学期刊发表了创刊号 – 医疗趋势报告,报告对现有医学研究进行综述,对相关公开数据进行分析,报告还介绍了斯坦福大学专家和其他校外医学专家学者意见,阐述了医疗行业当前的情况,分析了即将到来的医疗新趋...

全科医生为何留不住?

在医药卫生体制改革中,全科医生是做实家庭医生签约服务、推进分级诊疗制度的关键。日前,国务院办公厅印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》,多处提及了全科医生的培养和使用。

2017年美国最佳医学院排名前20位都是谁?

暑假来临了,学生和家长们准备启程赴美考察最佳大学,当然包括最佳医学院。尽管有人并不认可子女如此接受高等教育(去美国读大学)是上策,认为在国内接受大学教育更务实、更本色。

国务院:严控医学教育准入,按需招生!

到2020年,医学教育管理体制机制改革取得突破,医学人才使用激励机制得到完善,以“5+3”(5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育)为主体、“3+2”(3年临床医学专科教育+2年助...

国务院发文:深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展

据新华社:全国医学教育改革发展工作会议7月10日在京召开,中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出:人才是卫生与健康事业的第一资源,医教协同推进医学教育改革发展,对于加强医学人才队伍建设...

教育部强调创新一体化医学人才培养模式

为加快构建标准化规范化临床医学人才培养体系,进一步做好“5+3”一体化人才培养工作,教育部4日发布《关于进一步做好“5+3”一体化医学人才培养工作的若干意见》,强调创新一体化人才培养模式,强化临床实践能力培养...