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民营医院应该从HRP模式转到HCRM模式

...客——患者的角度出发,即使医院内部的“人财物”、“医教研”、“护药技”做到了科学管理,也不能使患者满意度大幅度提升,从潜在客户和客户需求上获得更多的价值。二、重视内部的信息沟通,忽略外部宣传营销。当今...

民营医院应该从HRP模式转到HCRM模式

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民营医院应该从HRP模式转到HCRM模式

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专项补肋来了!这些基层医生要涨工资

5月2日,贵州省人民政府办公厅发布《省政府办公厅印发贵州省深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展实施方案》(以下简称《方案》),在医学人才培养制度和医学人才使用激励机制方面都做了详细要求。

医生培养新举措:薪酬向临床医生倾斜!

记者近日从黑龙江省政府了解到,《黑龙江省深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展实施方案》中明确提出,要加大全科(中医全科)、儿科、重症医学、精神卫生、产科、健康养老等急需紧缺人才的培养力度。

大学与医院“疯狂联姻”的背后…

...国医学教育改革发展工作会议召开后和国务院《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》发布后,第一个中管高校与省属地方一样的医教研全方位协同

大变革!临床医学专业取消二本招生

《安徽省深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展实施方案》发布。安徽省属高校临床医学类、中医学类本科专业将全部进入本科一批或提前批次招生。

影响中国医疗界的10大新变局

...医生会被取代呢?前不久,国务院办公厅公布《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》,明确要求严格控制医学院校本科临床医学类专业单点招生规模。

中国医疗界十大新变局来袭!

...医学教育又迎来重大改革,国务院办公厅公布《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》,明确要求严格控制医学院校本科临床医学类专业单点招生规模。并严控8年制招生数量。

中国医疗界十大新变局来袭!

...医学教育又迎来重大改革,国务院办公厅公布《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》,明确要求严格控制医学院校本科临床医学类专业单点招生规模。并严控8年制招生数量。

全科医生为何留不住?

在医药卫生体制改革中,全科医生是做实家庭医生签约服务、推进分级诊疗制度的关键。日前,国务院办公厅印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》,多处提及了全科医生的培养和使用。

国务院发文:深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展

...要批示。批示指出:人才是卫生与健康事业的第一资源,医教协同推进医学教育改革发展,对于加强医学人才队伍建设、更好保障人民群众健康具有重要意义。

卫计委今召开新闻发布会 四大措施改善儿科医师短缺现状

...现状,卫计委主要采取了四大措施。(1)与教育部深化医教协同改革,提出儿科人才培养建议,支持中国医科大学、重庆医科大学等8所高校举办儿科学本科专业,并将于今年7月起开始招收儿科学专业本科人才。(2)加强儿科...

李斌:“十二五”期间我国医疗卫生事业成就巨大

...疗卫生人才队伍建设方面主要采取了以下措施:一是加强医教协同,深化临床医学人才培养改革,实现了住院医师规范化培训和临床医学大学、研究生教育的紧密衔接,基本形成“5+3+X”的人才培养新模式(5年临床医学本科教育...

李斌:“十二五”期间我国医疗卫生事业成就巨大

...疗卫生人才队伍建设方面主要采取了以下措施:一是加强医教协同,深化临床医学人才培养改革,实现了住院医师规范化培训和临床医学大学、研究生教育的紧密衔接,基本形成“5+3+X”的人才培养新模式(5年临床医学本科教育...

全球优秀CIO:深入浅出说透医院数字化建设

...系统,配合核心业务的还有相应的管理与服务系统,包括医教研管理、内部沟通及外部互联,最顶层的是综合绩效评价与辅助决策支持系统,实现智能化应用和管理(图1)。2.梳理内在联系在六大系统中,患者服务系统、临床业务...

“被政策抛弃”学子请愿:实施新政应兼顾公平

...年由教育部、国家卫生计生委等6部门联合印发的《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》。按照《意见》规定,2015年新招收的临床医学硕士专业学位研究生,其学历教育与住院医师规范化培训并轨进行,学生毕业后...

北京试行院长年薪与公益性绩效考核挂钩

...培养方面,北京也将深化人才培养机制改革。进一步强化医教协同改革力度,启动专科医师培训试点,探索建立专科医师培训与行业准入的衔接机制。探索构建以顶尖专家为中心的领先人才梯队培养模式。王安顺最后提到,北京...

闵行区与上海中医药大学共建中医药健康服务体系

...展战略合作协议。这是闵行继今年5月与复旦大学共建“医教协同型健康服务体系”后,深化医疗卫生改革,满足辖区百姓就医需求的又一重大举措。

医院信息化管理,红帆出力建立综合协同办公系统!

...写原因、科室进行相关讨论后填写讨论结果和整改措施,医教处审阅并批复意见。提供按科室、按人员、按时间等多种方式的查询与统计3.3新技术管理各科室管理人员填写《新技术、新项目申请表》,在工作流的引导下,提交医...

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